10 principios para la inclusión de TIC

1.- La innovación es pedagógica: el equipamiento tecnológico no es condición suficiente para producir mejoras en la enseñanza.

2.- Pensar en la inclusión de TIC desde la perspectiva de la innovación pedagógica: 

animarse a la experimentación teniendo un manejo básico de las herramientas tecnológicas. Superar la idea de que sin “expertos” en el tema los docentes no podrían trabajar con tecnología y animarse a probar de manera autónoma.

3.- Trabajar con las TIC en paralelo desde los aspectos pedagógicos tanto como desde los aspectos inherentes a la gestión de la información institucional.